Тема недели: «Наш быт»

с 23.10 по 27.10

Программное содержание:

1.       Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.
2.       Развитие  умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).
3.       Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) 

       Рекомендуем родителям:

-          -  выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

-          - называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;

-          отгадывание загадок о предметах быта;

-          - обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

-          - рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;

-          - придумывание предложений о том, что делает мама (папа);

-   прогулка по городу, обращение внимания на чистоту улиц, рассказ о профессии дворника, о том, что чистая улица результат его труда.классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.