суббота, 19 мая 2018 г.

                           Тема недели: "Мир природы"                                                                 с 21 .05 по 25.05                                                     Программное содержание:          

1 Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.
2.  Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.                                                                                                                                 3.     Воспитание бережного отношения к растениям и животным.     

                     

среда, 16 мая 2018 г.

                             

                      Тема недели: "Волшебница вода"

                                                 С 14.05 по 18.05


Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).
         
       

воскресенье, 6 мая 2018 г.

Уважаемые родители!!!
Поздравляем Вас с Днем Победы!!!

Пусть небо ваше чистым будет,
Не гаснет радостей звезда,
И грохот танков и орудий
Вам не услышать никогда.
Теченью лет не прекословя,
Мы вам желаем всей душой
Здоровья и еще здоровья,
И жизни, доброй и большой!

Тема: «День победы»

с 7.09 по 11.05



            Программное содержание:
1.Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2.Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.
3.Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
4.Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни. 

Рекомендуем родителям:

-    просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;-    выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;-    изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;-    игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;-    прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;-    изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;-    рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
-    рассмотреть солдатиков, военные машины;-    обыграть  ситуацию: парад солдатиков.


пятница, 20 апреля 2018 г.


Тема: «Праздник весны и труда»
с 23.04 по 28.04
Программное содержание:
1.     Воспитание эмоционального отношения к празднику, уважения к людям знакомых профессий.
2.     Формирование положительного отношения к труду взрослых.

3.     Расширение представлений о трудовых действиях, результатах труда.
Рекомендуем родителям:
-   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-   изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-   организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-   понаблюдать за весенними изменениями в природе;
-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий.

воскресенье, 8 апреля 2018 г.

 Тема недели:  "Космос"

с 9.04 по 13. 04.2018

 Программное содержание:

1.     Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.)).
2.     Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность)

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
-       рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;
-       почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;
-       привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);
-       побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.